segunda-feira, 8 de abril de 2013

SOBRE O PROJETO DE INTERVENÇÃO PDE


As Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná (SEED, Secretaria de Estado da Educação, 2008 p. 15) apontam que a escola deve motivar e promover a práxis pedagógica fundamentada em diferentes metodologias, valorizando concepções de ensino-aprendizagem e de avaliação que permitam aos professores e estudantes promoverem ações que possibilitem e efetivem uma transformação emancipadora.

Os estudantes usam bastante a tecnologia digital e as redes sociais, em especial, a internet, portanto, esta pode ser uma ferramenta de auxílio para melhorar a aquisição de uma boa escrita da língua portuguesa em sua variante padrão e também para difundir ideias interessantes e ações importantes realizadas pela comunidade escolar.

Ao constatarmos que as tecnologias estão disponíveis, porque não torna-las mais presentes na vida escolar? Desta inquietação surgiu nosso projeto de Intervenção Pedagógica / PDE tendo por premissa que cabe ao educador ser o incentivador do uso "inteligente" das mídias e, portanto, propor atividades que possam articular a produção do conhecimento com a utilização de materiais diversos sobre temas atuais e, sobre a realidade sócio-educativa, a fim de possibilitar a diversificação de metodologias e de objetos de ensino- aprendizagem.

Estamos no inicio de nosso processo de Intervenção com a participação dos colegas das Escolas de Itapejara D'Oeste, que nos surpreendem de modo positivo, apresentando participação ativa e interessante.

Passaremos a usar este Blog, nascido em maio de 2009, para dar a conhecer a comunidade virtual, o potencial de nossas escolas, postando a colaboração dos colegas.

Obrigada Colegas

 

 

 

SOBRE O PROJETO DE INTERVENÇÃO PDE


As Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná (SEED, Secretaria de Estado da Educação, 2008 p. 15) apontam que a escola deve motivar e promover a práxis pedagógica fundamentada em diferentes metodologias, valorizando concepções de ensino-aprendizagem e de avaliação que permitam aos professores e estudantes promoverem ações que possibilitem e efetivem uma transformação emancipadora.
Os estudantes usam bastante a tecnologia digital e as redes sociais, em especial, a internet, portanto, esta pode ser uma ferramenta de auxílio para melhorar a aquisição de uma boa escrita da língua portuguesa em sua variante padrão e também para difundir ideias interessantes e ações importantes realizadas pela comunidade escolar.
Ao constatarmos que as tecnologias estão disponíveis, porque não torna-las mais presentes na vida escolar? Desta inquietação surgiu nosso projeto de Intervenção Pedagógica / PDE tendo por premissa que cabe ao educador ser o incentivador do uso "inteligente" das mídias e, portanto, propor atividades que possam articular a produção do conhecimento com a utilização de materiais diversos sobre temas atuais e, sobre a realidade sócio-educativa, a fim de possibilitar a diversificação de metodologias e de objetos de ensino- aprendizagem.
Estamos no inicio de nosso processo de Intervenção com a participação dos colegas das Escolas de Itapejara D'Oeste, que nos surpreendem de modo positivo, apresentando participação ativa e interessante.
Passaremos a usar este Blog, nascido em maio de 2009, para dar a conhecer a comunidade virtual, o potencial de nossas escolas, postando a colaboração dos colegas.

Obrigada Colegas
 

quarta-feira, 2 de janeiro de 2013

INICIO DO CURSO PARA PROFESSORES DA ESCOLA ISIDORO DUMONT

CAROS COLEGAS!

Desejando um ano Novo de Muita Luz e realizações, convido a todos a participarem do meu projeto de intervenção Pedagógica na Escola, cujos dados e programas segue.

No dia 18 de março de 2013, inicia-se o Curso  de Extensão  de 80 horas que será certificado pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná/UNIOESTE,intitulado: A Práxis Pedagógica e o Emprego da Tecnologia Digital: Tessitura de Sentido.
O referido curso faz parte do processo de intervensão pedagógica  do PDE.


PROGRAMA:
Local do curso: Escola Estadual Irmão Isidoro Dumont- Ensino Fundamental de Itapejara D’Oeste /PR.
Ministrantes: Profa.  Noemi Maria Dalmolin Bevilaqua /PDE/2012/2013.


Data
 Conteúdo
Carga horária
18 de março de 2013
Apresentação da proposta e programa do curso aos colegas través do blog e convite pessoal.

4 h 00
02 de abril de 2013
cadastramento dos cursistas na Plataforma Moodle. (Presencial)Objetos de Ensino aprendizagem teoria/ leitura online (Plataforma Moodle): http://projetos.unioeste.br/moodle/letras/course/index.php
6 h 00
12 de abril de 2013.
Imersão tecnológica com atividades em vários programas digitais (Presencial)
4 h 00
24 de abril de 2013.
Estudo de textos teórico sobre letramento digital e sobre Aprendizagem Significativa de Ausubel, postados na Plataforma Moodle.
4 h 00


10 de maio de 2013
Estudo do Texto: A educação na era da cibercultura de Piére Lévy (1999) e Avaliação na cibercultura de Andrea Cecília Ramal(2000) (Plataforma Moodle)
4 h 00
13 de maio de 2013
Imersão tecnológica desenvolvendo objetos educacionais digitais com Movie Maker e Blogs, Power point e outros (presencial)
4 h 00
17 de maio de 2013
Participação nos fóruns do curso criados na Plataforma Moodle.
8 h 00
21 de maio de 2013
Participação em atividades online na Plataforma Moodle.
6 h 00
31 de maio de 2013
Teoria sobre os diversos programas para produção dos objetos educacionais digitais. (Plataforma Moodle)
6 h 00
03 de junho de 2013
Continuidade da produção de objetos educacionais digitais com atendimento singularizado (presencial)
8 h 00
07 de junho de 2013
Trabalho individual com aprimoramento dos objetos.
6 h 00
14 de junho de 2013
Estudo sobre a importância dos Blogs para o processo de ensino-aprendizagem de leitura e escrita. (Plataforma Moodle)
8 h 00
24 de junho de 2013
Participação em tarefas e fóruns do curso na Plataforma Moodle.
4 h 00
02 de julho de 2013
Inicio da produção dos Blogs (online)
8 h 00
08 de julho de 2012
Avaliação e encerramento das atividades do curso (Presencial)
4 h 00

quinta-feira, 11 de outubro de 2012

ATELIER DE IMERSÃO TECNOLOGICA

A PRÁXIS PEDAGÓGICA E O EMPREGO DA TECNOLOGIA DIGITAL: tessitura de sentido versa sobre os avanços da tecnologia e as exigências de constante atualização e domínio em várias áreas do conhecimento neste enfoque, especialmente, por parte do corpo docente das escolas, de modo que esta corresponda às exigências e demandas socioeducativas do século XXI, assim, ocupamo-nos de tecer considerações em torno do contexto educacional enfatizando que, quando a escola dispõe de recursos tecnológicos, passará a ser o cadinho que engendra novos conhecimentos que beneficiam a comunidade escolar e local, e também intensifica um criterioso uso das mídias de comunicação e informação que estão presentes na rede mundial dos computadores e no ciberespaço de maneira que estas se transformem em conhecimento. Os estudos teóricos embasaram a produção de recursos educacionais digitais objetos educacionais digitais. Para tanto também aplicaremos os princípios da Aprendizagem Significativa de Ausubel (1980), que norteará nossa práxis pedagógica, práxis esta inspirada no conceito de VAZQUEZ (1977):


 

CONVITE

 
Caros professores, enquanto colega PDE estou organizando um Atelier de imersão tecnologica para produção de recursos educacionais digitais. Gostaria de rceber inscrições através do e-mal jackennyd@gmail.com, no qual conste seu nome completo seu Rg, seu CPF. e seus e-mails.O referido curso será de 80 horas certificadas pela Unioeste, como curso de extensão.

segunda-feira, 26 de julho de 2010

FESTA JULINA

FESTA JULINA Sábado dia 10/07/10 aconteceu em nossa escola a tradicional FESTA JULINA. Houve grande participação dos alunos, professores, APMF, equipe pedagógica, funcionários pais e comunidade em geral. Foram servidos vários quitutes, entre eles pinhão, picoca, pastel, pé de moleque, bolo, refrigerante e quentão. As apresentações estavam lindas: A 8ª B coordenada pela professora Lorena , apresentou uma Dança Country. Professora Luiza, com a 7ªA apresentou a Dança do Pau de Fita. As professoras Ângela e Murivete com as turmas da 6ªA, 6ªB e 6ªC apresentaram Dança de Várias Músicas. Professora Dulcinéia com a 5ªE e 5ªD apresentou a Dança do Bastão. Professora Rosângela com a 6ªA apresentou Uma Trova. Professora Eliza Terres com a 8ªC apresentou também outra Dança Country. Professora Keli Zocchi com as 5ªs e 6ªs séries apresentou a quadrilha. Os alunos João, Michel e Deivid Apresentaram a música Você de Volta e Fã. A professora Rosângela com a 6ªA e 6ªB apresentou Festas Juninas do Brasil.




Tudo começou assim....
com muito trabalho e dedicação de uma grande equipe

















E a Festa Começou....
















Muitas apresentações





















Sinhá e sinhô